Приоритетным фактором формирования познавательной активности являются ценностные структуры естественнонаучного содержания образования. Дидактические условия предложенной педагогической модели заключаются в следующем: - ценностные аспекты содержания образования становятся предметом специального внимания и осознания студен <…>
В III тысячелетии развитие наук и знания, а также информационных технологий и отношений между людьми требуют новых форм и методов взаимодействия. Всё чаще употребляется термин «универсалист», вместо привычного для нас «специалиста»… Универсалист XXI века – это профессионал, лидер, новатор, созидающий и творящий на благо общества <…>
Дети, подростки, родители, педагоги ищут у него поддержку в трудную минуту. Разочарованные, сомневающиеся они ищут слова поддержки и одобрения. Но также они хотят и конкретной помощи, совета от специалиста. Все это про социального педагога. Можно ли говорить о традициях в такой молодой отрасли педагогики как социальная? И какие <…>
В настоящее время идет интенсивное внедрение компьютерных технологий в процесс образования. В связи с этим актуальной задачей является эффективное использование новых информационных технологий для развития интеллектуального уровня детей, их интереса и творческих способностей. Решение задачи облегчается существованием повышенног <…>
Использование ИКТ на уроках химии и во внеклассной работе позволяет больше внимания уделять развитию творческих способностей, помогает повысить качество знаний, предоставляет учащимся дополнительные средства для самореализации. Компьютер это эффективный дидактический инструмент, который на уроке выполняет роль источника учебн <…>
Современные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся, продиктованные введением Единого Государственного Экзамена, требуют по-новому взглянуть на уже имеющиеся инструменты. Кроме того, глобальное внедрение Интернета диктует новые подходы к личностно-ориентированному обучению. Учитель уже не может охватить круг интеллекту <…>
Данный доклад посвящен использованию интерактивных игр в учебном процессе и внеурочной деятельности и влиянию этих игр на развитие познавательных интересов младших школьников. Авторы делятся опытом применения интерактивных игр не только при проверке уровня полученных знаний, стимулирования самостоятельного изучения материала, но <…>
Доклад к.пс.н., доцента, академика и член-корреспондента ряда академий Дюкова Валерия Михайловича «Особенности развития инновационных образовательных учреждений» специально подготовлен в рамках X Всероссийского @вгустовского интернет-педсовета на конкурс докладов по номинации «Инновации: подлинные и мнимые». Далее планируется <…>
И при выборе той или иной программы или технологии важно помнить одно – инновация – не цель, а лишь средство для воспитания и обучения человека, безопасное для всех сторон педагогического процесса. Учитель должен иметь четкое представление о своей деятельности при подготовке и проведении уроков. Инновации не должны разр <…>
В данном докладе идет речь об изменениях в современной школе, которые обусловили большую часть инновационных процессов; раскрываются такие понятия, как: «инновация», «педагогическая инновация». Торопливость во внедрении инноваций не раз приводила школу к тому, что рекомендованное нововведение по прошествии некоторого времени <…>
В докладе автор рассуждает о роли комбинированного урока в процессе формирования глубоких и прочных знаний, умений и навыков у студентов; перечисляет преимущества комбинированных уроков и говорит о тех сложностях, которые подстерегают преподавателя в ходе подготовки к уроку данного типа. В заключительной части статьи поме <…>
Изменившиеся социально-экономические условия развития общества предполагают повышение гибкости системы образования, создание реальной вариативности в образовательных системах, более полный учет индивидуальных запросов и личных возможностей обучаемых. Одним из способов реализации задачи индивидуализации образовательного процес <…>
Если предрассудки – это мёртвые традиции, то встретить их в школьном литературоведении (как и в школьной практике) можно на каждом шагу. Образ «человека в футляре», увиденный незашоренным взглядом, позволяет понять причины многих проблем, связанных с состоянием современного образования. И не только образования, потому что школа <…>
В данном докладе предлагается опыт системного подхода при изучении темы «Химические средства защиты растений» на первом году обучения студентов по специальности «Землеустройство». Такой подход позволяет комплексно рассматривать все аспекты данной темы и обеспечивает практико-ориентированное обучение.
В данном докладе рассматриваются новые подходы к осуществлению духовно-нравственного становления будущего специалиста-геолога в условиях сотрудничества Старооскольского геологоразведочного техникума им. И.И. Малышева с Белгородско-Старооскольской епархией. Автором проанализирован уникальный опыт работы педагогического коллекти <…>
«Любое действительное изменение влечет за собой потерю, тревогу и борьбу. Неспособность признать эти явления как естественные и неизбежные означает, что мы игнорируем важные аспекты этого явления» [2. С. 2]. Инновация «не может прижиться, пока ее смысл не будет определен участвующими в ней [2. С. 121]. Изменение принципов и по <…>
Многие инновационные технологии далеко не новы. Идеи профилизации, личностно ориентированное, развивающее, проблемное обучение, метод проектов и другие «новые» технологии зародились давно, применялись на заре советской школы (20-30-е г.) В модернизированном виде эти технологии используются в современной школе. Можно проследить <…>
В докладе анализируется современные инновационные процессы, проходящие в ходе развития гимназии в настоящее время. Для современных школ, коими являются гимназии, инновации — это стиль жизни. Развивающаяся школа работает в поисковом режиме когда идёт активный процесс внедрения инноваций и личностного самоопределения как учащихся <…>
В статье под новым углом зрения анализируются понятия образовательного стандарта, требования к образовательным стандартам нового поколения, процедуры их разработки. Автор обосновывает необходимость не только перехода к стандартам нового поколения, но и r новым процедурам разработки стандартов на основе механизмов гражданского об <…>
Традиционный подход педагогов дошкольного образования к организации учебно-воспитательного процесса не позволяет актуализировать педагогические возможности музыкального материала, тогда как песенный материал является эффективным средством организации направленной социализации ребенка, стимулирующим формирование мировоззрения, мо <…>
1 2 3 4 5 6 7 »
1 — 20, всего 125