Формирование творческой личности - одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Решение ее должно начаться не только в начальной школе, а желательно в детском саду. Изобразительные умения, являясь специальными, могут развиваться под влиянием использования на занятиях по изобразительной деятельнос <…>
Работа с родителями. Доклад-отчет на родительском собрании в учреждении дополнительного образования детей.
Работа с родителями. Доклад-отчет на родительском собрании в учреждении дополнительного образования детей.
Цикл офортов Сальвадора Дали на темы античных мифов. Выставка "Сальвадор Дали. Другое измерение. Графика, скульптура, фарфор" в Шереметевском дворце Санкт-Петербурга. Произведения великого мастера из своего собрания представила галерея современного искусства «Арт Холдинг Татьяны Никитиной». Среди представленных работ знаменитая серия офортов «Мифология», созданная по мотивам анти <…>
Офорты и фарфор на темы "Фауста" Гете на выставке Сальвадора Дали в Шереметевском дворце. Выставка "Сальвадор Дали. Другое измерение. Графика, скульптура, фарфор" проходит в Шереметевском дворце Санкт-Петербурга (она продлена до 3 мая). Произведения великого мастера из своего собрания представила галерея современного искусства «Арт Холдинг Татьяны Никитиной». Среди представленных работ знаменитая серия офортов «Фаус <…>
Для педагогов, ведущих ИЗО в дополнительном образовании, начальной и средней школе.
Данная работа может пригодиться в работе педагогов.
План-конспект занятия ИЗО-кружка Использование нетрадиционной техники рисования «монотипия» для создания композиции «Бабочка»
Мастер-класс из опыта работы педагога дополнительного образования художественной школы учреждения ДОД. Тема мастер-класса "Изучение цветовых смесей с использованием оптических эффектов цветной полимерной пленки".
Конспект для учащихся вокальной студии учреждения дополнительного образования. Тема "Способы создания музыкального образа" реализуется через активную деятельность детей по созданию музыкального подарка-цветка.
Успех. С психологической точки зрения – это переживание состояния радости, удовлетворение от того, что результат, к которому стремилась личность в своей деятельности, либо совпал с ее ожиданиями, надеждами, либо превзошел их.
Основу Экотанцпластики составляет творчество ребенка на тему природы («экокреативность»). Ребенок любит фантазировать, творить. Делает он это и в произвольном «танце» на занятии хореографии, когда создает танцевально-пластические образы, например, снежинок, бабочек, котят, зайцев. На определенном этапе работы у каждого ребенка п <…>
Общеобразовательная модульная программа "Фантазя" Расчитана на детей 7-18 лет. Срок реализации 7 лет.
Эта методическая разработка занятия для детей 9-10 лет, обучающихся в объединении "Моделирование и конструирование", посвященное Международному женскому дню- 8 марта.
Эта методическая разработка занятия для детей 9-10 лет, обучающихся в объединении "Моделирование и конструирование", посвященное Международному женскому дню- 8 марта.
Эта методическая разработка занятия для детей 9-10 лет, обучающихся в объединении "Моделирование и конструирование", посвященное Международному женскому дню- 8 марта.
Расширить кругозор детей о быте и традициях нашего народа, перелистать страницы многовековой истории русских варежек; обучить присоединению большого пальца, вязанию длины и оформлению варежки.
Данная методическая разработка учебного занятия по лепке составлена для педагогов дополнительного образования с целью обмена опытом. Представленная методическая разработка создана на основе практического опыта педагога и предназначена для работы с учащимися детского объединения художественной направленности в возрасте 7-10 лет. <…>
Приведено использование новых образовательных технологий - электронных образовательных ресурсов в виде программ “Свободная программа для набора музыкальных партитур - MuseScore (http://musescore.org/) и SharpEye2 (www.visiv.co.uk)” - на уроке по теме: “Музыкальные способности и их развитие в процессе обучения игре на фортепиано <…>
Приведены результаты мониторинга по итогам освоения обучающимися образовательной программы “Музыкальный инструмент (фортепиано)” за 2009/2010 - 2013/2014 уч.годы
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 »
1 — 20, всего 265